赤い色がだんだんと
ふえてきたように
みえる
色と言えば
こんなのをネットを見て、自分なりに作ってみた。
六角形の君に6種類の絵やシールを付けて作る六角パズル。
接する辺は同じ色とか絵や形になるように作る。
上の写真と同じパターンで
いろいろつくってみてください。
これを一度崩すと、元に戻すのは思った以上に大変です。
でもちょっと面白い。
はじめは三つぐらいからやってみるといいかも。
赤い色がだんだんと
ふえてきたように
みえる
色と言えば
こんなのをネットを見て、自分なりに作ってみた。
六角形の君に6種類の絵やシールを付けて作る六角パズル。
接する辺は同じ色とか絵や形になるように作る。
上の写真と同じパターンで
いろいろつくってみてください。
これを一度崩すと、元に戻すのは思った以上に大変です。
でもちょっと面白い。
はじめは三つぐらいからやってみるといいかも。
今日は、広いホールで、換気に気を付けながら、全園児(0~5歳)で観てもらいました。
床をたたいたり、手をたたいたり、体全体を動かして大笑いしてくれました。床で寝転んだり、頬杖を突いたりして、リラックスしながら楽しんでくれる姿もありました。
人形劇を観た人でないとわからないのですが、「がんばれー」「赤になるよ」「次青」「アイス」「石鹸」「マシュマロ」「マジックじゃない?」など、子どもたちのいろんな声がたくさん聞かれた楽しい上演でした。
ありがとうございました。
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あさやけを見るだけで
なんだか、
ラッキーな気分になるのは
私だけ?
昨日のotomoはお豆腐料理でした。
箸置きは「なす」。
「秋なす」かな?
↑ 昨年、行った大学での人形劇の観劇とワークショップ。
今年も9月末に行う予定でしたが、延期。
そして、それが昨日おこなわれたのでした。
昨年あったワークショップはせず、観劇のみでの実施になりました。
何とか開催してくださった、大学の先生方、ありがとうございました。
体育館に会場を作るのですが、朝早くから学生さん(4年生)が集まってくださり、搬入や会場づくりのお手伝いをしてくださいました。片付けもしてくださったのですよ。
感謝感謝。
今回、司会というか、導入をしてくださったのは、昨年ワークショップに参加してくれた現2年生の学生さん。(昨年、ワークショップで華麗なある技!を演じてくださったので、自分たちも記憶にありました!)
ありがとうございました。またお会いできてうれしかったです。
人形劇の上演では今回メインの1年の学生さんの皆様の笑い声も聞かれて、とっても楽しんで参加してくださったようです。
毎年学生さんたちの、とても素敵な感想を読ませていただいています。
子どもたちの前に立ったとき自分がどう表現するか、また子どもだったらどのように感じるかなど、とても具体的に感想を書いてくれています。
学生さんが、将来子どもたちの前に立ったとき、私たちの人形劇が何か役に立つことがあれば嬉しく思います。
たくさんの準備とお手伝いをしてくださった先生方、ありがとうございました。
天気はそんなに良くなかったですが、少しだけ、紅葉を探しに行ってきました。
すぐ上のこの赤いのは加工のやりすぎです。
はい。